以前的我，總認為在那個學校並不重要，重要的是自己要努力，那就什麼都沒問題了，所以考高中的時候，我把自己限制在離家走路三分鐘的學校內，而在那樣的環境裡，也導致了我到了現在的大學。
時至今日，我才了解名校之所以為名校，確實是有他的道理存在。
有感於四點。
1.視野
2.環境
3.機會
4.補助
視野：
論名校跟非名校生視野差距可從一例子看出，我到這裡後，得知有些學生的夢想是『獲得諾貝爾獎』，這是我人生中第一次聽到這種夢想，而身旁的台大生則說，我有不少朋友都有這種夢想。
上述短短幾十字，已可看出這些名校生所想、所看，是多麼的遠大，他們是這個年齡中，最被認可的一群，因此有更高理想，以符合社會期待，邏輯十分合理。 而非名校生呢？
環境：
如上所提，以前的我認為，在那個學校不重要，重點是自己努力，但當你努力後，發覺你已是第一時，動力必然縮減，因為你不用花太多氣力即可登頂。
而名校生的視野，集結而成，則形成了環境，每人都在拼命，因為他們是現階段被社會認可的精英，好勝心強烈。在這種環境下，你會更加努力，這並不是說你會整天緊張兮兮，但相對來說，你花在玩樂的時間得縮減，以維持自己的系上、學校的水平。
而名校生的視野，集結而成，則形成了環境，每人都在拼命，因為他們是現階段被社會認可的精英，好勝心強烈。在這種環境下，你會更加努力，這並不是說你會整天緊張兮兮，但相對來說，你花在玩樂的時間得縮減，以維持自己的系上、學校的水平。
在非名校中，則否，因為大部份人都在玩樂，當你用功時，則為異類，在群體壓力之下，你會較偏好適應人群，回到均值（指花費較多時間在玩樂）
機會：
在交換中，我結識許多台、政、清、交的學生，雖然之前在台就認識不少，但來北大的學生則是另外一種類型。
大部份交換生為大四，一半人考研究所，但這四名校中，已有不少人得到工作offer，起薪可接近5W NTD，提供機會先至日本工作兩年。 這跟大眾印象中的22k差距甚大，說明均值上之名校生之工作能力被企業認可。
而多數知名企業，也只到頂尖之大學招募員工，這聽起來十分合理，但也使雖有能力但並非名校之學生，輸在起跑點上。
補助：
從以上四論點，其實就可以包含名校生為何可以比其他人獲得更高的社會認可，或者更多的薪資。無可厚非，他們的確更有能力（當然有少數並非如此，但相對來說，非名校生只有少數會是如此），而名校生決定點在於，高三畢業的學測、指考，在中國則為高考。
當大學決定在於高中，而你就讀那所高中，則會看你國中時如何表現。
誇張點來說，在13~15歲時（國一～國三）的努力於否，將會扮演不少因素在你的未來。
這其實是個慣性作用，當你國中會努力，代表你高中很有可能維持這個習慣，但重要的是，高中的環境將決定，你是否會在名校行列中，為何要使用能力分班，區隔不同學生從這裡可得知。
說了那麼多，但都沒有提到北大，其實是個鋪陳。
你就這樣想吧，北大是名校中的名校。
